霧島市立天降川小学校

天降川小の校名は，霧島連山から流れてくる天降川の名前に由来しているのだそうす。でも，安全確保の意味から，市全体の申し合わせ事項として，川遊びなどは禁止されています。

そこで，３年生は，市役所から講師をお呼びして天降川のことについて学習する機会を設けています。

天降川小に関する歴史のことや周囲の生物などのことも教えていただきました。

子どもたちは，知らないことがたくさんあることにびっくりしていました。

少し前の事ですが，集団下校をしました。近くで不審者が出て，危険な目にあった子どもがいたところから，このような対応をとることになりました。

避難訓練で集まる練習をしていたので，今回は二分の一近くの時間で帰宅するまでにすることが出来ました。しかし，本当に災害で避難をしなければいけないときに大丈夫でしょうか。

８００人に近い人数の子どもたちと職員が，全員安全に避難できるため実際にどの様な工夫が必要なのか。考える時が，来ていると思います。

Ｂ７８７，７７７いう大型旅客機はどのようなかっこうでしょう。その他にもセスナや貨物機，中型機，それからヘリコプターなどの機体を写真と解説してあるのがこの本です。

鹿児島空港へ行ったときなどに見かけた飛行機が，きっと載っていると思います。旅行に行きたくなるかもしれない，楽しい一冊です。

２年生ですので，話し合いに求められるところはまだまだ稚拙なものであると思うのですが，よくしつけされた学級の姿を観ることができました。

立って自分の意見を言うときの姿勢や，聞くときに発表する人を向くことなどしっかりと出来ていました。

手を上げて自分の意見を伝えるときも，しっかりと手を上げて自分に意見のあることを意思表示できていました。

決まった子どもだけが発表するのではなく，いろいろな視点からたくさんの意見が発表されていました。一人一人も学級としても，大きく成長している様子が誇らしく感じました。

少し前のことですが，２年生の学級で話合い活動を参観しました。先生方がお互いに参観し合う研究授業だったのですが，２年生の成長した姿に驚いてしまいました。

前もって決まっていた係の人が，司会者になって前に居ます。司会,副司会,黒板記録などの係の紹介をして全体で今日の歌を歌い話し合いをスタートします。

元気な歌声が，今日の話し合いの活発なことを予感させました。これからの話し合いに向けての姿勢づくりがしっかりと出来ていました。

この絵本に登場する探偵は，レディーにやさしく，甘いものが大好き(特にスイートポテト)，IQ1104の頭脳を持っているのです。さぞかっこいい名探偵かと思いきや見た目がおしりにそっくりという面白い設定です。子どもたちには人気になりそうな「おしりたんてい」どのような事件と出会い解決していくのか楽しみです。

あらすじを少し紹介します。おしりたんていの元に，消えたお菓子を探してほしいという依頼が舞い込んできます。 「りぼん」を目印に依頼人に会いに行く，おしりたんてい。 待ち合わせ場所には，目印のりぼんの様なものを身に着けた3人の依頼人候補がいました。誰が依頼人か推理して，次のページに進みます。 この絵本は，読者が読みながらおしりたんていと一緒に謎解きをしながらページをめくっていくようになっています。

事件現場に向かうと，犯人と思われる人物の足跡が３つ残されていました。 どれが犯人の足跡なのかここでも謎解きをスタートするのです。犯人探しをしながら， 迷路や絵解き，アリバイを見破るなど推理を重ねていくのです。犯人にまで到達できたら，きっと楽しいでしょうね。

観劇の態度も六年生が市民会館で、「むかしむかしゾウがきた」を観劇しました。出てきたゾウが本物みたい立った。ダンスや演技に感動していました。

学校は，保護者だけではなく外部の方からもいろいろなご意見をいただきながら，さまざまな教育活動などの運営の方向性を決めています。その会の一つが学校評議委員会です。

校長室で学力や体力の向上，学校の現状について学校から説明をしていきました。今回は，導入され始めているタブレット端末を活用した外国語英語学習についてや人権の花運動推進などについて多くの質問が出てきました。

３年生から外国語として英語が始まりますが，本校も楽しく英語の学習ができるようにしてほしいと思います，。

お菓子づくりにチャレンジするときの本です。名前も「はじめてのおかしづくり」です。

リングハンバーグやななみちゃんずしの作り方がのっている（『はじめてのりょうり』）と，ふわふわホットケーキやむしむしプリンなどの作り方が紹介されている（『はじめてのおかし』），子どもたちに大人気のメニューがいっぱい詰まった二冊のシリーズです。こういった本から料理に興味をもっていく子どもたちもいるということです。

この授業を観て話し合うために，姶良地区内から大勢の先生方が集まってこられていました。子どもたちの集中した学習態度にいらした先生方も褒めてくださいました。

考えるところ教え合うところ発表するところ，どの部分をとってもしっかりとした活動の姿勢が観られました。

子どもたちも先生方も素敵な時間がもてました。４年生のみなさん有り難うございました。頑張ったね。