霧島市立天降川小学校

国語では，４年生で辞典を使った学習があります。書かれていることを全部読むのではなく，要点をまとめて書き写したり発表したりすます。

自分で調べた言葉の意味をみんなで確認し合うのも学習です。

っす

子どもたちには，学び方の特性があります。授業の中ではそれぞれの学び方にできるだけ合わせるよう工夫や声かけもしていきます。そして，算数の学習では，３年正から５年生ですがそれをコース分けをしてさらに一人一人に合う学び方ができるようにしています。チャレンジコースが一つ。

じっくりコースが一つです。

それぞれの学び方に合わせることで，学習することが楽しくなってきていると思います。

歯の健康とおやつの取り方を学級活動で学習しました。たとえばキャンディーを３個食べるときは，何回かに分けた方が歯のために良いのか，一度に食べた方が歯のために良いのか考えていました。

なかなか難しい問題のようです。歯のためには，一度に食べた方が良いらしいです。

池田あきこ作の長編作品シリーズの第五弾になります。シリーズものですから第一弾から読んでいくのもいいでしょうが，百年に一度の大ハロウィーンの夜、何かが起こる話なのでここから読んでいくのも面白いと思います。

　サンドの決戦の後、つかの間の平和が訪れたわちふぃーるどでダヤンは仲間たちとタシルの守りを固めていた。そんなある日、東の国から海を渡ってニンゲンがやってくる。魔王との戦いにくじけずに挑んでいくダヤンの姿はかっこいいですよ。この本での新たな魔王の企みとはいったいどんなものでしょう。

来年一年生になるお友達の健康診断をしました。１４０人ぐらいの人が入学する予定です。今日は，視力検査をしたり内科，歯科の先生方に体の健康を看ていただいたりしました。大勢の人がきちんと検査を受けるために，体育館の全体から始めます。

入り口で挨拶をして迎える六年生，その後通知のはがきを確認しながら，受付の場所へご案内する。誰がするなど決めていたわけではないのですが，その場でこのような対応ができる天降川小の六年生はすごいと思いました。

その他の子どもたちは，座って自分たちの分担された仕事の確認をしていました。何でもない対応にも思いやりが感じられました。リーダーとしての姿が育ってきているのが分かった気がしました。有り難う六年生のみなさん。

有名な椋鳩十氏の作品であり。動物の事が書かれた物語です。教科書に掲載されて久しいので，保護者の方も多くこの作品で学習をされたと思います。

読みながら線を引いていきますが，ポイントに短く引くようにします。辞典もすぐ引けるように身近に置いて，調べた語句のページには付箋紙を貼っていきます。その数が増えていくのも嬉しいので調べて貼るようにしています。

皆さんは，シイタケを買うときに何を決め手として選んでいるでしょうか。スーパーなどで買い物をするときにいろいろ考えて，これを買おうと決めているはずなのですが，改めて考えると答えは一つでないような気もします。

国産シイタケ，外国産シイタケ，地元産シイタケ，栽培施設のシイタケと表示されているものでどれを選ぶかという問題をみんなで考えました。

机の上がノートがきれいに整理された学級の社会科では，しっかりと意見の交換がされていました。みんなで考える授業の形が増えてきています。これからは，覚えることを中心にするのではなく，生活の中から問題を自分で見つけ解決に向かう学習をしていければと思いますが，そのためにも考え机かばんのなかなど自分でまとめることが大事になります。

５年生の道徳の授業でしたが，「思いやりの心」について考えている時間を参観しました。何気ない行動が人助けになって，その行動を感謝されるのです。でも，本当は思いやりの心でなかった自分の行動を恥じた主人公は，相手の感謝に驚きを感じてしまう。意識せずに行動し，周りに思いやりの気持ちを感じさせる人も居ます。反対に何か行動すると，それば周りに思いやりのなさを感じさせる人も居ます。いったいどこが違うのでしょう。

道徳の時間は，自分の心を耕す時間だということですが，さて，私たちは思いやりの心を持ち続けて毎日を過ごしているでしょうか。

図書室の展示コーナーに紹介されていた一冊は，「まじょもりの　こまじょちゃん」でした。このシリーズは，越水利江子作，山田花菜絵でかかれています。お母さんのような魔女になりたいと一生懸命頑張って修行をしている女の子のお話です。

シリーズでは，他に「まじょっこもりの　あなぼっこ」「まじょっこもりの　そらとぶねこ」「まじょっこもりの　ふしぎのやかた」などがあります。楽しい本ですから読んでください。

その掲示板には，１学期からスクールガードの方の写真が紹介されています。

霧島市から委託されみんなの登下校の安全に気を配ってくださっています。

この方以外にも，みなさんの安全を見守ってくださっている地域や保護者の方々いらっしゃいます。あいさつはきちんとして，自分たちでもしっかりと決まりを守って安全な登下校に心がけましょう。